Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Muestra seguridad y confianza en sus formas de ser, actuar, pensar e interactuar en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestro entorno

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán a sus compañeros, mencionando su nombre, su origen étnico, su cultura y su lengua materna.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dibujo o collage representando su entorno familiar y su comunidad.


• Reflexión y conclusión: Los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán qué elementos representan su identidad personal y cómo interactúan con su entorno.

Sesión 2: Explorando nuestro territorio

• Recordatorio de la sesión anterior y los conceptos trabajados.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una salida al entorno cercano de la escuela, donde podrán observar e identificar elementos que conforman su territorio, como monumentos, parques, calles, entre otros.


• Registro y análisis: Cada alumno realizará un registro escrito o visual de los elementos encontrados en el entorno, y en conjunto, se analizará cómo estos elementos contribuyen a la construcción de su identidad.


• Reflexión y conclusión: Los alumnos compartirán sus registros y reflexionarán sobre la importancia de conocer y valorar su entorno para fortalecer su identidad personal.

Sesión 3: Descubriendo nuestras raíces

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Actividad práctica: Los alumnos realiz