Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y breve explicación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad de intervención (20 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los nombres de los alumnos y sus características (largo, corto, iniciales, etc.).
   
   
   • Pedir a cada alumno que escriba su nombre en una hoja de papel.
   
   
   
   



3. Trabajo individual (15 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos deben buscar a otros compañeros con nombres más largos o cortos que el suyo y anotarlos en una lista.
   
   
   • Realizar la misma actividad buscando nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Compartir en grupo las listas de nombres encontrados y resaltar las similitudes y diferencias.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de reconocer las características de los nombres propios.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos)

   
   
   
   
   • Repasar brevemente la actividad realizada en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Actividad de intervención (20 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban sus iniciales en una hoja de papel.
   
   
   • Realizar una actividad de búsqueda de nombres con las mismas iniciales y anotarlos.
   
   
   
   



3. Trabajo en grupo (15 minutos)

   
   
   
   
   • Formar grupos de cuatro alumnos y pedirles que creen el diminutivo de sus nomb