La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Realizar un mapa conceptual sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Exposición del mapa conceptual por parte de los alumnos y discusión en grupo.


• Aplicación de una encuesta para conocer el nivel de conocimiento de los alumnos sobre la diversidad lingüística en México.


• Reflexión en grupo sobre los resultados de la encuesta y la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística.

Sesión 2 (45 min)

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una investigación sobre las lenguas indígenas más habladas en México.


• Organización de equipos de trabajo y asignación de lenguas indígenas a investigar.


• Búsqueda de información en libros, internet u otras fuentes confiables.


• Elaboración de un póster o presentación digital sobre la lengua indígena investigada.

Sesión 3 (45 min)

• Presentación de los pósters o presentaciones digitales por parte de los equipos.


• Debate sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas en México.


• Actividad: Realizar una dramatización o representación teatral corta en la que se promueva la inclusión y el respeto hacia las diferentes lenguas y culturas de México.


• Preparación de la dramatización en grupos pequeños.

Sesión 4 (45 min)

• Presentación de las dramatizaciones por parte de los grupos.


• Reflexión en grupo sob