Textos de divulgación científica

Plan de clase

Tema: Textos de divulgación científica

Objetivo (PDA): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de lectura

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a los alumnos.
   
   
   • Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos de divulgación científica y su importancia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes ejemplos de textos de divulgación científica.
   
   
   • Análisis conjunto de las características de los textos presentados (lenguaje claro, uso de ejemplos, estructura organizada, etc.).
   
   
   • Debate sobre la importancia de la divulgación científica y su relación con la falta de lectura.
   
   
   
   



3. Aplicación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura de un texto de divulgación científica en voz alta por parte del docente.
   
   
   • Realización de preguntas para verificar la comprensión de los alumnos.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Asignación de una tarea: buscar un texto de divulgación científica para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recuerdo de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.
   
   
   • Formación de equipos para realizar una actividad colaborativa.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de los textos de divulgación científica encontrados por los alumnos.
   
   
   • Análisis conjunto de las características de los textos presentados.
   
   
   • Diálogo sobre cómo elaborar un texto de divulgación científica: elección del tema, estructura, lenguaje ad