Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

René Martínez
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema adicional a abordar: Deficiencias en la comprensión de la lectura.


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: se plantea el problema de la obesidad y la diabetes relacionadas con la alimentación y el sedentarismo.

  • Actividad de motivación: se muestra un video o se presenta una historia relacionada con el tema para captar el interés de los alumnos.

  • Planteamiento de preguntas de investigación: se les pregunta a los alumnos qué conocen sobre el tema y qué les gustaría aprender.


Sesión 2:



  • Investigación individual: cada alumno investiga sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Recopilación de información: los alumnos comparten los resultados de su investigación y se hace una lluvia de ideas en el pizarrón.


Sesión 3:



  • Investigación en grupos: los alumnos se organizan en grupos para investigar sobre factores protectores y acciones para reducir factores de riesgo.

  • Preparación de una presentación: cada grupo prepara una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 4:



  • Presentación de los grupos: cada grupo presenta su investigación sobre factores protectores y acciones para reducir factor