Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Comentar lo que les gusta, lo que les provoca o les hace sentir las manifestaciones artísticas o culturales de la comunidad (esculturas, pinturas, obras de teatro, entre otras).

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Conversación sobre las manifestaciones artísticas y culturales presentes en la comunidad.


• Mostrar imágenes de esculturas, pinturas, obras de teatro, etc., y preguntar a los alumnos qué les parece cada una y qué emociones les genera.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos dibujen o hagan manualidades representando una manifestación artística o cultural que les guste.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a la danza: realizar actividades de iniciación a la danza donde los alumnos puedan explorar diferentes movimientos corporales y expresiones emocionales.


• Observar videos cortos de danzas tradicionales de la comunidad y preguntar a los alumnos qué emociones les transmiten.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Iniciación a la música: realizar actividades de iniciación musical donde los alumnos puedan experimentar con diferentes sonidos y ritmos.


• Escuchar piezas musicales de diferentes géneros y preguntar a los alumnos cómo se sienten al escuchar cada una.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Apreciación musical: mostrar a los alumnos diversas obras musicales y pedirles que expresen sus opiniones y emociones sobr