Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:
Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Muestra seguridad y confianza en sus formas de ser, actuar, pensar e interactuar en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Los alumnos no conocen su entorno.

Enfoque: Vida saludable e Inclusión

Sesión 1: "Descubriendo nuestra comunidad" (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de integración: juego de presentación "Caza del tesoro". Se forman equipos y se les entrega un mapa con diferentes lugares de la comunidad. Deben buscar los lugares y tomar fotos para compartir al final.


• Reflexión: ¿Qué lugares visitamos? ¿Por qué son importantes para nuestra comunidad?


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre la historia de su comunidad y traigan información para la siguiente sesión.

Sesión 2: "Mi origen étnico y cultural" (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y comentario de las investigaciones realizadas.


• Actividad: Crear un mural con imágenes y palabras que representen la diversidad étnica y cultural de los alumnos. Cada niño debe traer una foto de su familia y contar una tradición importante para ellos.


• Reflexión: ¿Qué aprendimos sobre nuestras raíces étnicas y culturales? ¿Cómo nos hace sentir esto?

Sesión 3: "Mi origen lingüístico" (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y comentario de las actividades realizadas.


• Actividad: Juego de palabras. Se forman parejas y se les entrega una lista de palabras en diferentes idiomas. Deben tratar de adivi