Organización e interpretación de datos - Construyendo tablas y gráficas de barras

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos - Construyendo tablas y gráficas de barras

Nivel: 5º grado de primaria

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: No analizan los costos que genera la compra de la ofrenda de día de muertos

Objetivo general: Construir tablas y gráficas de barras, e interpretar información cuantitativa y cualitativa contenida en ellas; interpretar la moda para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de organización e interpretación de datos. Explicar la importancia de esta habilidad en la vida diaria.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de diferentes situaciones y pedir a los alumnos que identifiquen la información cuantitativa y cualitativa presente en ellas.


• Explicación del concepto de tabla: Presentar a los alumnos el formato y estructura de una tabla. Mostrar ejemplos y resaltar la importancia de organizar la información de manera clara y ordenada.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes conjuntos de datos. Pedirles que construyan tablas con la información y la presenten al resto de la clase.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos y habilidades aprendidos en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de gráfica de barras: Explicar a los alumnos qué es una gráfica de barras y cómo se utiliza para representar información cuantitativa.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos diferentes conjuntos de datos y pedirles que construyan gráficas de barras con la información. Fome