Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad

Diana Tuz
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad


Objetivo: Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar: Los alumnos tienen problemas con la lectura y escritura y esto ha provocado que los estudiantes no tengan comprensión de los textos.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.

  • Actividad de brainstorming para identificar actividades y eventos relevantes que hayan tenido lugar en la escuela.

  • Presentación de ejemplos de narraciones con organización temporal y causal.

  • Debate en grupo sobre la importancia de la lectura y escritura para la comprensión de textos.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)



  • Los estudiantes se dividen en grupos y se les asigna una actividad o evento relevante de la escuela para investigar.

  • Los estudiantes investigan y recopilan información sobre la actividad o evento asignado.

  • Los grupos comparten la información recopilada con el resto de la clase.

  • Actividad de organización temporal y causal con la información compartida.


Sesión 3: Escritura de la narración (45 minutos)



  • Los estudiantes utilizan la información recopilada para escribir una narración sobre la actividad o evento asignado.

  • Se les enseña la estructura de una narración (inicio, desarrollo y cierre) y la importancia de la organización temporal y causal.

  • Los estudiantes trabajan en sus narraciones, prestando atención a la organización temporal y causal.