Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Arcelinda Lozano
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tema transversal: La violencia entre la comunidad escolar


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:


Objetivo específico: Analizar la relación entre herramientas, máquinas, instrumentos y la satisfacción de necesidades humanas.


Actividades:



  1. Presentación del tema y la problemática de la violencia en la comunidad escolar.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la vida diaria.

  3. Investigación en grupos pequeños sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y su relación con la satisfacción de necesidades humanas.

  4. Exposición y discusión de los resultados de la investigación.


Sesión 2:


Objetivo específico: Identificar las habilidades necesarias para el manejo de herramientas y máquinas.


Actividades:



  1. Reflexión grupal sobre las habilidades necesarias para el manejo de herramientas y máquinas.

  2. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos manipulen diferentes herramientas y máquinas bajo la supervisión del docente.

  3. Análisis de las habilidades desarrolladas durante la actividad práctica.

  4. Discusión sobre la importancia de tener habilidades en el manejo de herramientas y máquinas en la vida cotidiana.


Sesión 3:


Obje