Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

1. Presentar el problema a los alumnos: "¿Qué teorías propuso Charles Darwin sobre la evolución y la biodiversidad?"


2. Realizar una lluvia de ideas en el grupo para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo:

1. Proporcionar a los alumnos textos cortos o fragmentos de la teoría de Charles Darwin para que los lean de forma individual.


2. Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles diferentes conceptos clave de la teoría de Darwin para que los discutan y los compartan con el grupo completo.


3. Realizar una puesta en común de los conceptos clave, donde cada grupo expone su análisis sobre el concepto asignado.


4. Plantear preguntas generadoras que relacionen la teoría de Darwin con el origen y evolución de la biodiversidad en el caso del ser humano.

Cierre:

1. Reflexionar en grupo sobre la importancia de la teoría de Darwin y su influencia en la comprensión de la evolución y biodiversidad.


2. Asignar lecturas complementarias y tareas de investigación sobre el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

1. Realizar una breve revisión de los conceptos clave discutidos en la sesión anterior.


2. Plantear la pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos relacionar las teorías de Darwin con la evolución y diversidad de los pueblos antiguos del mundo?"

Desarrollo:

1. Proporcionar a los