Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de nombres propios
Objetivo: Los alumnos reconocerán y escribirán su propio nombre.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta secuencia didáctica aprenderemos a escribir nuestros nombres.


2. Juego de reconocimiento de nombres: Mostrar tarjetas con nombres propios y pedir a los alumnos que identifiquen su nombre y lo escriban en una hoja de papel.


3. Actividad de escritura: Cada alumno deberá escribir su nombre en un papel y pegarlo en su pupitre.

Sesión 2: Identificación de nombres más largos o cortos
Objetivo: Los alumnos identificarán nombres que son más largos o más cortos que el suyo.

Actividades:

1. Juego de clasificación: Mostrar tarjetas con diferentes nombres y pedir a los alumnos que los clasifiquen en dos grupos: nombres más largos que el suyo y nombres más cortos que el suyo.


2. Actividad de escritura: Cada alumno deberá escribir su nombre y, al lado, escribir un nombre más largo y otro más corto que el suyo.

Sesión 3: Nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo
Objetivo: Los alumnos identificarán nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo.

Actividades:

1. Juego de asociación: Mostrar tarjetas con diferentes nombres y pedir a los alumnos que asocien los nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo.


2. Actividad de escritura: Cada alumno deberá escribir su nombre y, al lado, escribir un nombre que empiece o termine con la misma letra que el suyo.

Sesión 4: Iniciales de los nombres
Objetivo: Los alumnos identificarán las iniciales de su nombre.

Actividades:
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