Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: se mostrará un vídeo corto que presente diferentes situaciones que generen emociones en los niños (alegría, tristeza, sorpresa, miedo, enojo).


• Diálogo y reflexión: se abrirá un espacio de conversación para que los niños compartan sus emociones y las identifiquen.


• Actividad práctica: se realizarán juegos de expresión corporal donde los niños deberán representar diferentes emociones a través de su cuerpo y rostro.

Sesión 2 (45 minutos):

• Juego de roles: se formarán grupos pequeños y se les asignarán situaciones de la vida diaria para que las representen y expresen las emociones vinculadas a ellas.


• Diálogo y reflexión: se generará un espacio de conversación donde los niños compartirán sus experiencias y emociones durante la actividad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Lectura de un cuento: se leerá un cuento que aborde el tema de las emociones y la importancia de expresarlas.


• Actividad creativa: los niños realizarán dibujos o pinturas que representen las emociones que experimentan en diferentes situaciones.


• Diálogo y reflexión: se generará un espacio de conversación donde los niños compartirán sus creaciones y explicarán las emociones representadas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Juego de mesa: se organizará un juego de mem