Introducción a la escritura de nombres
Isabel Canales
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a la escritura de nombres
Duración: 45 minutos
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno deberá decir su nombre y apellido, así como el de un familiar.
- Comentar el significado de los nombres y apellidos en diferentes culturas.
- Mostrar diferentes formas de escritura de nombres en diferentes alfabetos.
- Pedir a los alumnos que escriban su nombre y apellido en una hoja y que investiguen el significado del mismo.
- Realizar una puesta en común y discutir las respuestas.
Sesión 2:
Tema: Escritura de nombres de familiares y profesores
Duración: 45 minutos
- Revisar lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura de nombres y su significado.
- Pedir a los alumnos que escriban los nombres y apellidos de sus familiares y profesores.
- Realizar actividades de asociación para que los alumnos identifiquen la relación entre los nombres y las personas a las que pertenecen.
- Fomentar la reflexión sobre la importancia de los nombres en la identidad de las personas.
- Pedir a los alumnos que compartan sus escritos y comenten la importancia de los nombres de sus familiares y profesores.
Sesión 3:
Tema: Escritura de nombres de compañeros
Duración: 45 minutos
- Revisar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre la escritura de nombres y su significado.
- Pedir a los alumnos que escriban los nombres y apellidos de sus compañeros de clase.
- Realizar actividades de asociación para que los alumnos identifiquen la relación entre los nombres y las personas a las que pertenecen.
- Fomentar la reflexión sobre la importancia de los nombres en la identidad de las personas y en la relación