Migración y derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: Migración y derechos humanos

Objetivo: Reconocer los flujos migratorios en los que hay mayor cantidad de emigrantes en el mundo, identificando países de origen y de destino.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de migración y derechos humanos.


• Discusión en grupo sobre la migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.


• Introducción al problema: la migración como factor de causas, consecuencias e implicaciones de la migración de habitantes de la zona urbana en el municipio.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre los flujos migratorios en el mundo y los países de origen y destino con mayor cantidad de emigrantes.


• Análisis de las causas y consecuencias de estos flujos migratorios.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo.

Sesión 3:

• Exposición de expertos invitados sobre la migración interna y externa en el contexto del municipio.


• Análisis de la situación de migración en el municipio, identificando las causas, consecuencias e implicaciones para la comunidad.

Sesión 4:

• Realización de actividades prácticas para sensibilizar sobre la migración y sus efectos en la comunidad.


• Trabajo en grupo para identificar posibles soluciones y medidas de apoyo para los migrantes en el municipio.


• Discusión y reflexión sobre la importancia de los derechos humanos en el contexto de la migración.

Sesión 5:

• Presentación de propuestas de soluciones y medidas de apoyo para los migrantes en el municipio.


• Evaluación y reflexión sobre el proceso de apre