Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

MARIA FERNANDA GARCIA
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Sesión 1: Introducción al tema y la noción de espacio ecúmene
Objetivo: Comprender la noción de espacio ecúmene y su aplicación en los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo.


Actividades:



  1. Presentar una introducción al tema de los pueblos antiguos y su importancia histórica.

  2. Explicar la noción de espacio ecúmene y su significado.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre los pueblos antiguos mencionados y su relación con el espacio ecúmene.

  4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un pueblo antiguo para investigar su influencia en el espacio ecúmene.

  5. Pedir a los grupos que presenten sus hallazgos al final de la sesión.


Sesión 2: Economía y sociedad en los pueblos antiguos
Objetivo: Analizar la integración de la economía y sociedad en los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo.


Actividades:



  1. Repasar la información presentada en la sesión anterior sobre los pueblos antiguos y su relación con el espacio ecúmene.

  2. Presentar la importancia de la economía y la sociedad en el desarrollo de estos pueblos.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un aspecto económico o social para investigar en relación a los pueblos antiguos.

  4. Pedir a los grupos que presenten sus hallazgos al final de la sesión.


Sesión 3: Cultura y política en los pueblos antiguos
Objetivo: Explorar la relación entre la cultura y la política en los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo.


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