Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Operaciones básicas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Introducción al proyecto comunitario y discusión sobre cómo se puede abordar este tema en la comunidad.


• Asignación de tareas para que los alumnos investiguen sobre manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.

Sesión 2:

• Revisión de las investigaciones realizadas por los alumnos y discusión en grupo sobre las manifestaciones culturales y artísticas encontradas.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos creen una representación artística de una de las manifestaciones culturales encontradas.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.

Sesión 3:

• Continuación de la actividad práctica de la sesión anterior.


• Puesta en común de las representaciones artísticas creadas por los alumnos y análisis de los significados que transmiten.


• Debate sobre la importancia de valora