Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

yenia betancourt
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud


Objetivo PDA: Promover alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimientos de algunos hábitos de higiene personal.


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la importancia de los hábitos de higiene personal
Actividades:



  1. Presentar una breve introducción sobre la importancia de los hábitos de higiene personal para la salud.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan los conocimientos que ya poseen sobre este tema.

  3. Mostrar imágenes, videos o ejemplos prácticos que ejemplifiquen los beneficios de mantener hábitos de higiene personal adecuados.

  4. Realizar una actividad artística que fomente la reflexión sobre la importancia de los hábitos de higiene personal, como por ejemplo, realizar un collage o una pintura que represente la salud.


Sesión 2:
Tema: Hábitos de higiene personal
Actividades:



  1. Realizar una actividad de investigación en grupos sobre los diferentes hábitos de higiene personal, como el lavado de manos, cepillado de dientes, baño diario, entre otros.

  2. Cada grupo deberá preparar una presentación para exponer y explicar el hábito asignado.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos pongan en práctica los hábitos aprendidos, como lavarse las manos correctamente.

  4. Reflexion