Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

María Guadalupe Gómez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.

    • Plantear el problema: Uso del pensamiento estratégico para crear instrumentos que favorezcan las necesidades humanas. Tipos de innovación.



  2. Actividad de investigación (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos.

    • Cada grupo deberá investigar sobre un instrumento o máquina que haya sido innovador en la satisfacción de necesidades humanas.

    • Los alumnos deberán identificar las funciones y procesos de cambio técnico que han tenido lugar en dicho instrumento o máquina.



  3. Presentación de resultados (15 minutos):



    • Cada grupo deberá exponer sus hallazgos al resto de la clase.

    • Se fomentará el debate y la reflexión sobre los diferentes instrumentos y máquinas presentados.




Sesión 2:



  1. Reflexión sobre la investigación (10 minutos):

    • Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión anterior.

    • Deberán responder a preguntas como: ¿Qué me sorprendió más de los instrumentos y máquinas presentados? ¿Qué importancia tienen en nuestra sociedad? ¿Qué procesos de cambio técnico han oc