Escritura colectiva por medio del dictado

VAL PALEO
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Escritura colectiva por medio del dictado


Objetivo (PDA): El alumno escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Falta de tiempo


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Conocer la importancia de la escritura colectiva y su relación con la vida saludable.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento breve.

    • Reflexión sobre la importancia de comunicarse por escrito.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del proyecto comunitario: escribir un cuento colaborativo sobre la vida saludable.

    • Explicación del concepto de escritura colectiva y del dictado al docente.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué elementos deben tenerse en cuenta para llevar una vida saludable.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido.

    • Tarea para la siguiente sesión: pensar en ideas para el cuento colaborativo.




Sesión 2:


Objetivo específico: Desarrollar habilidades de escritura y colaboración mediante el dictado.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dinámica para activar la creatividad y la colaboración.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organización del grupo en equipos.

    • Realización de un dictado al docente por parte de cada equipo, donde se van construyendo oraciones relacionadas con la vida saludable.

    • El docente escribe cada dictado en el pizarrón o en una hoja grande de papel.



  3. Cierre (