Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
FABIOLA P
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Objetivo: Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de la familia y escuela para colaborar en ellas, a través del tema de interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.
Sesión 1 (Introducción):
- Duración: 45 minutos
- Actividades:
- Presentación del tema: se les mostrará a los alumnos imágenes y videos que ejemplifiquen la importancia de cuidar la naturaleza y los problemas actuales de falta de agua y contaminación ambiental.
- Lluvia de ideas: se les preguntará a los alumnos qué entienden por cuidado de la naturaleza y qué acciones pueden realizar para contribuir.
- Definición del problema: se les explicará a los alumnos el problema de falta de agua y contaminación ambiental, y se les pedirá que reflexionen sobre cómo esto afecta a la naturaleza y a las personas.
- Actividad grupal: se dividirá a los alumnos en grupos y se les pedirá que elaboren un cartel con dibujos y frases que promuevan el cuidado de la naturaleza.
Sesión 2 (Investigación):
- Duración: 45 minutos
- Actividades:
- Presentación de la actividad: se les explicará a los alumnos que realizarán una investigación sobre la importancia del agua y las acciones que pueden realizar para cuidarla.
- Investigación en grupos: se les proporcionará material de consulta (libros, internet, etc.) y se les pedirá que investiguen sobre el ciclo del agua, la importancia del agua para los seres vivos y las acciones que pueden realizar para cuidarla.
- Elaboración de un póster: cada grupo deberá elaborar un póster con la información encontrada y con recomendaciones para cuidar el agua.
Sesión 3 (Acciones de cuidado):
- Duración: 45 mi