Introducción al tema y análisis de la problemática

Plan de clase

I. Objetivo de la planeación:
Los alumnos de 2º grado de primaria, utilizando elementos de los lenguajes artísticos, crearán secuencias para contar una historia que tenga lugar en su vida cotidiana.

II. Metodología:
Proyecto comunitario

III. Problemática a atender:
Adquisición de conocimientos artísticos en la comunidad

IV. Desarrollo de la planeación:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (45 minutos)

• Presentación del tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.


• Planteamiento de la problemática a atender: la falta de adquisición de conocimientos artísticos en la comunidad.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia del arte y los beneficios que les puede proporcionar.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que utilizan elementos artísticos en su vida cotidiana. Registrarán sus respuestas en un mural.

Sesión 2: Exploración de los lenguajes artísticos (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y revisión del mural realizado.


• Presentación de los diferentes lenguajes artísticos (formas, colores, sonidos, texturas, movimientos y gestos) y ejemplos de su uso en la vida cotidiana.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que experimentarán con diferentes elementos artísticos, como la creación de formas con plastilina, la mezcla de colores, la producción de sonidos con instrumentos simples y la exploración de diferentes texturas. Registrarán sus experiencias en un cuaderno de arte.

Sesión 3: Creación de secuencias y construcción de una historia (45 minutos)

• Repaso de los lenguajes artísticos utilizados en la sesión anterior.


• Explicación