Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo principal (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de reflexionar sobre las formas en que las personas se relacionan.


• Dinámica de presentación: cada alumno deberá presentar a uno de sus compañeros destacando una forma positiva en la que se relaciona con los demás.


• Actividad principal: formar grupos de trabajo y pedir a cada grupo que realice una investigación sobre una cultura diferente a la suya, con el objetivo de identificar las formas de relación que tienen y compararlas con las propias.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la actividad de investigación: cada grupo deberá exponer sus hallazgos y comparar las formas de relación de diferentes culturas.


• Actividad principal: realizar una actividad lúdica en la que los alumnos deberán simular diferentes situaciones de relación interpersonal y reflexionar sobre cómo afectan las formas de ser, pensar y actuar en ellas.

Sesión 3:

• Explicación del concepto de identidad: definir qué es la identidad y cómo se construye a partir de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad principal: los alumnos deberán elaborar un árbol genealógico en el que identifiquen a sus familiares y las características que comparten con ellos, tanto físicas como de personalid