Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Problema a atender: Los alumnos se encuentran en proceso de adquisición de la lectoescritura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad grupal en la que los alumnos escriban sus nombres en una hoja de papel y los compartan con el resto de la clase.


• Con ayuda del profesor, los alumnos compararán los nombres escritos y buscarán similitudes y diferencias.


• Reflexión en grupo sobre cómo cada uno utiliza su nombre en diferentes situaciones (autoría de trabajos, marcar útiles escolares, registrar asistencia, etc.).


• Tarea: Los alumnos deberán practicar la escritura de su nombre en casa y pensar en situaciones en las que lo utilizan.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán parejas y se intercambiarán las hojas de papel en las que escribieron sus nombres.


• Cada alumno deberá escribir el nombre del compañero en su hoja y comparar cómo lo escribió con el original.


• El profesor guiará una discusión sobre las diferencias encontradas y las posibles razones para ello.


• Tarea: Los alumnos deberán practicar nuevamente la escritura de su nombre y el de su compañero en casa.

Sesió