Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia para comprender la evolución de las sociedades actuales.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la prehistoria y los pueblos antiguos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se pueden representar los diferentes períodos de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras?


• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en equipo sobre la prehistoria y los diferentes períodos que la componen.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación en equipo.


• Análisis de los diferentes períodos de la prehistoria y las características de cada uno.


• Actividad práctica: Diseño y construcción de maquetas que representen diferentes períodos de la prehistoria utilizando materiales reciclados.


• Reflexión sobre la importancia de la manufactura de artefactos o estructuras para representar la prehistoria.

Sesión 3:

• Exposición de las maquetas realizadas por los equipos.


• Debate sobre las similitudes y diferencias entre las representaciones realizadas.


• Análisis crítico de cómo la manufactura de artefactos o estructuras puede influir en la construcción de la representación de la prehistoria.


• Actividad práctica: Crear un mural colectivo que represente la evolución de la huma