Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Muestra seguridad y confianza en sus formas de ser, actuar, pensar e interactuar en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el tema de la identidad personal y su relación con la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


• Realización de una actividad práctica: Los alumnos dibujarán y colorearán su familia, identificando a cada miembro y mencionando sus nombres y roles en la familia.


• Reflexión y diálogo en grupo: Los alumnos compartirán sus dibujos y hablarán sobre las características de su familia y cómo se sienten al interactuar con ellos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una pequeña investigación sobre la cultura y tradiciones de su comunidad o territorio, en la cual identificarán elementos culturales y lingüísticos propios de su entorno.


• Presentación y exposición: Los alumnos presentarán sus investigaciones en el aula, compartiendo con sus compañeros los hallazgos y aprendizajes obtenidos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de intercambio cultural: Los alumnos organizarán una actividad de intercambio cultural en la escuela, invitando a padres de familia u otros mie