Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Roberto CAr Rosas
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Nombre de la clase: Descubriendo nuestro patrimonio cultural


Objetivo de la clase (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Descubrimiento de América y Cristóbal Colón


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas


Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Presentación del objetivo de la clase y la problemática a abordar.

    • Pregunta inicial: ¿Qué saben sobre el Descubrimiento de América y Cristóbal Colón?



  2. Actividad de conocimientos previos (10 minutos):



    • Los alumnos realizan un mapa conceptual individual sobre el tema del Descubrimiento de América y Cristóbal Colón.

    • Comparten y discuten sus mapas en pequeños grupos.



  3. Lectura y análisis de textos (15 minutos):



    • Los alumnos leen un texto breve sobre el Descubrimiento de América y Cristóbal Colón.

    • Se discuten en grupo los principales eventos y personajes relacionados con el tema.



  4. Actividad artística (15 minutos):



    • Los alumnos crean un dibujo o pintura que represente el Descubrimiento de América y Cristóbal Colón.

    • Se promueve la creatividad y el uso de colores que reflejen la importancia cultural de este evento.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (5 minutos):



    • Se retoman los principales puntos vistos en la sesión anterior.

    • Se realiza una conexión entre el Descubrimiento de América y el patrimonio cultural de la comunidad y México.



  2. Inves