Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz

Víctor Javier Martínez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz


Objetivo (PDA): Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: El Arte y la Cultura como medio generador de expresión en la resolución de conflictos.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema "Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz".

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo el Arte y la Cultura pueden ser utilizados como medio generador de expresión en la resolución de conflictos?

  • Discusión en grupo sobre conflictos territoriales, políticos y sociales que se han presentado en México y América Latina.

  • Introducción a la importancia de la cultura de paz en la resolución de conflictos.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos sobre personas, grupos u organizaciones que han trabajado a favor de la cultura de paz en México y América Latina.

  • Análisis de ejemplos concretos de acciones no violentas para resolver conflictos.

  • Elaboración de un mapa conceptual o línea del tiempo que muestre las acciones realizadas por estas personas, grupos u organizaciones.


Sesión 3:



  • Presentación de los resultados de la investigación en grupos.

  • Debate sobre las estrategias utilizadas por estas personas, grupos u organizaciones.

  • Reflexión sobre la importancia de la cultura de paz en la sociedad.


Sesión 4: