Introducción al tema y planteamiento del problema

Geznarae Lupio
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra. Explicar la importancia del agua como recurso natural y su relación con las cuencas hidrográficas.

  • Actividad motivadora: Proyectar imágenes y videos relacionados con las cuencas hidrográficas y el manejo del agua.

  • Planteamiento del problema: "¿Cuál es la importancia de las cuencas hidrográficas como sistema para el desarrollo económico en México y la conservación del agua y tierra?"

  • Organización de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.


Sesión 2: Investigación y análisis de información (45 minutos)



  • Los alumnos realizarán una investigación en línea y consulta de fuentes de información relacionadas con el tema de las cuencas hidrográficas en México.

  • Cada grupo deberá recopilar datos sobre las principales cuencas hidrográficas en el país, su ubicación, características, importancia económica, problemas ambientales y medidas de conservación.

  • Los alumnos deberán analizar la información recolectada y elaborar un cuadro comparativo de las cuencas hidrográficas más relevantes.


Sesión 3: Reflexión y debate (45 minutos)



  • Exposición de los cuadros comparativos por parte de cada grupo.

  • Realización de un debate en el cual los alumnos expongan sus puntos de vista sobre la importancia de las cuencas hidrográficas en México, tanto desde el punto de vista económico como ambiental.

  • El profesor guiará el debate y fomentará la participación de todos los alumnos, animándolos a argumentar y fundamentar sus opiniones.


Sesión 4: Solución de problemas (45 minutos)