Los mitos fundacionales de pueblos antiguos

Plan de clase

Planeación de clase - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los mitos fundacionales de pueblos antiguos
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de los mitos fundacionales de pueblos antiguos y su importancia en la comprensión de la herencia cultural.


• Discusión en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por mito fundacional y ejemplos de pueblos antiguos que puedan conocer.


• Presentación del problema: Plantear el problema "La herencia cultural de los pueblos antiguos" y explicar que deberán buscar fuentes que cuenten los mitos fundacionales de estos pueblos.

Sesión 2:

• Investigación en grupo: Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un pueblo antiguo para investigar sobre su mito fundacional.


• Búsqueda de fuentes: Brindar a los estudiantes diferentes recursos como libros, internet, videos, etc., para que busquen y localicen fuentes que cuenten el mito fundacional de su pueblo asignado.


• Análisis de fuentes: Los estudiantes deberán analizar las fuentes encontradas y seleccionar la más adecuada para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Presentación de fuentes: Cada grupo deberá presentar la fuente seleccionada y contar el mito fundacional del pueblo asignado.


• Debate y discusión: Fomentar la participación de los estudiantes en un debate sobre la importancia de los mitos fundacionales en la herencia cult