Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los niños tienen dificultades para atender y respetar reglas y normas de convivencia.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Saludo y presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre cómo nos comunicamos y para qué.


• Desarrollo: Realización de actividades lúdicas para fortalecer la comunicación oral, como juegos de roles y dramatizaciones donde los niños expresen necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de la comunicación y cómo nos ayuda a entendernos y convivir mejor.

Sesión 2:

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Desarrollo: Realización de actividades de expresión oral, como rondas de preguntas y respuestas, donde los niños compartan sus gustos, preferencias y experiencias.


• Cierre: Registro de las ideas y saberes compartidos por los niños en una cartelera comunitaria.

Sesión 3:

• Inicio: Saludo y repaso de las sesiones anteriores.


• Desarrollo: Realización de actividades de expresión oral, donde los niños compartan sus necesidades y emociones, como la creación de una línea de tiempo de sus emociones a lo largo del día.


• Cierre: Reflexión sobre cómo expresar nuestras necesidades y emociones de manera adecuada y respetuosa.

Sesión 4: