El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Secuencia didáctica: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el concepto de espacio geográfico y su relación con la sociedad y la naturaleza.

Actividad 1: Presentación del tema

• Presentar una breve introducción sobre el tema.


• Pedir a los alumnos que compartan sus conocimientos previos sobre el espacio geográfico.


• Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón las respuestas de los alumnos.

Actividad 2: Análisis de imágenes

• Mostrar a los alumnos diferentes imágenes que representen paisajes naturales y paisajes urbanos.


• Dividir a los alumnos en grupos y darles hojas de papel y marcadores.


• Pedir a cada grupo que analice las imágenes y escriba en la hoja de papel las características de cada paisaje (elementos naturales y elementos creados por el ser humano).


• Hacer una puesta en común y discutir las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en cada paisaje.

Sesión 2:
Objetivo: Reconocer las formas en que la sociedad modifica la naturaleza y cómo esto influye en el espacio geográfico.

Actividad 1: El impacto humano en el espacio geográfico

• Presentar a los alumnos ejemplos de diferentes acciones humanas que impactan el espacio geográfico, como la deforestación, la construcción de edificios y la contaminación.


• Pedir a los alumnos que investiguen en grupos sobre un tema específico y preparen una breve exposición.


• Cada grupo presentará su investigación frente al resto de la clase.

Actividad 2: Debate

• Formar dos grupos y plantear un debate sobre si es necesario limitar las actividades humanas que afectan el espacio geográfico.


• Cada grupo deberá preparar argumentos a favor y en contra.