Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza - El otoño

Miss Mony
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza - El otoño


Sesión 1: Explorando el otoño y sus cambios en la naturaleza


Objetivo: Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza, identificando los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos en esta estación.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Recursos:



  • Imágenes y videos del otoño

  • Hojas y otros elementos naturales propios del otoño

  • Tarjetas con imágenes de seres vivos

  • Papel y lápices de colores

  • Pinturas y pinceles


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y motivación: iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué estación del año estamos viviendo y si conocen alguna de las características del otoño.

    • Presentación del problema: mostrar imágenes y videos del otoño, resaltando los cambios en la naturaleza y los cuidados que requieren los seres vivos en esta estación.



  2. Planteamiento del problema (10 minutos)



    • Plantear a los alumnos la siguiente situación problemática: "En el bosque cercano a nuestra escuela, algunos animales y plantas están sufriendo debido a la falta de cuidado en el otoño. ¿Cómo podríamos ayudar a los seres vivos en esta estación?"

    • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos aporten posibles soluciones al problema planteado.



  3. Investigación (15 minutos)



    • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles tareas de investigación relacionadas con el otoño y los cuidados que necesitan los seres vivos en esta estación.

    • Proporcionar recursos como libros, tabletas o computadoras para que los alumnos realicen la investigación en grupo.

    • Los alumnos deberán recopilar inform