Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Viviana Sánchez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema: Nuestro dominio en el tema del sistema nervioso central en la coordinación del cuerpo es insuficiente y además deseamos aprender más.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del problema a resolver.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del sistema nervioso y endocrino.

  • Realizar un experimento sencillo para evidenciar la importancia de los sentidos en la percepción del entorno.

  • Plantear preguntas de investigación relacionadas con el tema.


Sesión 2:



  • Realizar una investigación guiada sobre el sistema nervioso central.

  • Los alumnos deberán buscar información en libros de texto, enciclopedias o recursos en línea.

  • Realizar una tabla comparativa sobre las diferencias entre el sistema nervioso central y el sistema nervioso periférico.

  • Realizar una actividad práctica relacionada con la coordinación de movimientos.


Sesión 3:



  • Realizar una investigación guiada sobre el sistema endocrino.

  • Los alumnos deberán buscar información en libros de texto, enciclopedias o recursos en línea.

  • Realizar una línea de tiempo sobre el desarrollo de las hormonas y su efecto en la ma