Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos para representar a los animales de su comunidad.

Stefany Hernández
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubre sus posibilidades de creación y expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos para representar a los animales de su comunidad.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los animales de la comunidad.
Objetivo: Conocer y reconocer los diferentes animales que habitan en su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación de imágenes de diferentes animales de la comunidad y preguntar a los alumnos si conocen sus nombres y características.

  2. Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en conjunto para recordar los nombres y características de los animales mencionados.

  3. Cierre: Juego de adivinanzas sobre los animales de la comunidad.


Sesión 2:
Tema: Exploración de los elementos artísticos.
Objetivo: Experimentar con los elementos artísticos para representar a los animales de la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio: Mostrar diferentes materiales artísticos (pinturas, crayones, papel, cartón, etc.) y explicar brevemente las posibilidades de cada uno.

  2. Desarrollo: Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar con los diferentes materiales y crear dibujos o representaciones de los animales de la comunidad.

  3. Cierre: Compartir y comentar los trabajos realizados.


Sesión 3:
Tema: Creación de expresiones artísticas.
Objetivo: Descubrir las posibilidades de creación y expresión a través de los lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Inicio: Mostrar ejemplos de diferentes expresiones artísticas relacionadas con los animales (danza, música, teatro, etc.).

  2. Desarrollo: Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan crear y representar expresiones artísticas relacionadas con los animales de su comunidad.

  3. Cierre: Compartir y c