Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Nivel: Primaria 6º

Objetivo (PDA): Emplear palabras como primero, finalmente, luego, después, posteriormente, durante, para organizar las oraciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Expresión escrita y expresión oral

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje: Reconocer la estructura de los textos explicativos y su función.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de los textos explicativos en la vida cotidiana.


2. Leer en voz alta un texto explicativo y analizar su estructura y las palabras utilizadas para organizar las ideas.


3. Realizar ejercicios prácticos de identificación de la estructura y las palabras clave en diferentes textos explicativos.


4. Realizar una actividad de escritura en la cual los alumnos deben crear un texto explicativo breve sobre un tema de su interés, utilizando las palabras clave aprendidas.

Sesión 2:

Objetivo de aprendizaje: Practicar el uso de palabras como primero, finalmente, luego, después, posteriormente, durante, para organizar las oraciones.

Actividades:

1. Repasar las palabras clave aprendidas en la sesión anterior.


2. Realizar ejercicios prácticos de completar oraciones utilizando las palabras clave en el orden correcto.


3. Realizar actividades de escritura en las cuales los alumnos deben crear oraciones utilizando las palabras clave en diferentes contextos.


4. Practicar la expresión oral utilizando las palabras clave en conversaciones y presentaciones cortas.