Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Cynthia Stefania Pérez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a atender: Disminuir la violencia promoviendo acciones para fomentar la sana convivencia en la escuela y la comunidad.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Dinámica de integración grupal para fortalecer la convivencia escolar.

  • Exposición sobre los diferentes materiales y sus características.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán identificar distintos materiales en su entorno y describir sus características.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de distintos procesos técnicos utilizados en diferentes comunidades.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán investigar y presentar un proceso técnico utilizado en su comunidad.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Reflexión sobre el impacto social y ambiental de los procesos técnicos.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán identificar posibles daños sociales o a la naturaleza causados por el uso inadecuado de materiales en procesos técnicos.


Sesión 4:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Trabajo en grupos para diseñar propuestas de acciones para prevenir daños sociales o a la naturaleza en la comunidad.

  • Actividad práctica: los grupos deberán presentar sus propuestas y argumentar su importancia.


Sesión 5:



  • Repaso de la s