Introducción al tema y exploración de la sucesión numérica hasta 20.

Cirle Vivani Cueto
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la sucesión numérica hasta 20.



  • Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español hasta 20.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los números que los alumnos conocen hasta el momento.

  • Mostrar tarjetas con los números del 1 al 20 y pedir a los alumnos que los ordenen de manera ascendente y descendente en grupos.

  • Realizar ejercicios de repetición oral de la sucesión numérica hasta 20 en ambos idiomas.

  • Realizar actividades de juego con números, como contar objetos en el aula, clasificarlos por cantidad, etc.


Sesión 2: Ampliación de la sucesión numérica hasta 40.



  • Repasar brevemente la sucesión numérica hasta 20.

  • Presentar tarjetas con los números del 21 al 40 y pedir a los alumnos que los coloquen en orden.

  • Realizar ejercicios de repetición oral de la sucesión numérica hasta 40 en ambos idiomas.

  • Realizar actividades de juego con números, como adivinar qué número falta en una secuencia, completar secuencias incompletas, etc.


Sesión 3: Continuación de la sucesión numérica hasta 60.



  • Repasar brevemente la sucesión numérica hasta 40.

  • Presentar tarjetas con los números del 41 al 60 y pedir a los alumnos que los coloquen en orden.

  • Realizar ejercicios de repetición oral de la sucesión numérica hasta 60 en ambos idiomas.

  • Realizar actividades de juego con números, como ordenar números de manera ascendente y descendente, clasificar números según su paridad, etc.


Sesión 4: Avance de la sucesión numérica hasta 120.



  • Repasar brevemente la sucesión numérica hasta 60.

  • Presentar tarjetas con los números del 61 al 120 y pedir