Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
BERTHA BAEZ
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Objetivo (PDA): Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problemática: Hábitos saludables
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo.
- Introducción a la problemática: Hábitos saludables y su relación con los derechos humanos.
- Actividad diagnóstica: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué consideran ellos como hábitos saludables y cómo se relacionan estos con los derechos humanos.
Sesión 2:
- Presentación de casos: Se presentarán casos reales de violaciones a los derechos humanos en relación con la falta de hábitos saludables.
- Análisis de los casos: Los alumnos deberán analizar y discutir en grupos los casos presentados, identificando las violaciones a los derechos humanos y las posibles soluciones.
Sesión 3:
- Debate: Se organizará un debate en el que los alumnos expondrán sus argumentos sobre la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos en relación con los hábitos saludables.
- Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre las opiniones y argumentos presentados durante el debate, identificando puntos en común y divergencias.
Sesión 4:
- Trabajo en equipos: Los alumnos se organizarán en equipos y deberán elaborar propuestas de acciones concretas para promover y defender los derechos humanos en relación con l