Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la violencia y ejemplos de expresiones de violencia en diferentes contextos (familias, escuela, sociedad).


• Lectura de textos cortos relacionados con la temática.


• Discusión en grupos pequeños sobre los textos leídos, identificando expresiones de violencia presentes en ellos.

Sesión 2:

• Introducción al debate como forma de comunicación y resolución de conflictos.


• Explicación de las reglas básicas de un debate (turnos de palabra, respeto, argumentación, etc.).


• Organización de grupos de debate sobre el tema de expresiones de violencia en familias y escuelas.


• Preparación de argumentos y posturas para el debate.

Sesión 3:

• Desarrollo del debate en grupos.


• Moderación por parte del docente para asegurar el cumplimiento de las reglas y el respeto entre los participantes.


• Registro de las posturas y argumentos presentados durante el debate.

Sesión 4:

• Análisis de los resultados del debate.


• Reflexión sobre las diferentes posturas y argumentos expuestos.


• Resolución de dudas y aclaración de conceptos relacionados con la temática.


• Elaboración