Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

PDA: Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar a atender: Discriminación, bullying, desigualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema de la clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Exposición sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás para promover la autonomía motriz.


• Sensibilización sobre la discriminación, el bullying y la desigualdad de género en el ámbito de las capacidades motrices.


• Debate en grupo sobre las situaciones de discriminación y desigualdad de género que puedan haber experimentado en el ámbito motriz.

Sesión 2: Identificación de capacidades y habilidades (45 minutos)

• Actividad de reflexión individual: los alumnos deberán identificar y escribir tres capacidades y tres habilidades motrices que consideren tener.


• Puesta en común en grupos pequeños para compartir y discutir las capacidades y habilidades identificadas.


• Plenaria para compartir las conclusiones y reflexionar sobre la importancia de valorar y reconocer las capacidades y habilidades de todos, sin importar el género.

Sesión 3: Autonomía motriz y trabajo en equipo (45 minutos)

• Actividad de trabajo en equipo: los alumnos se organizarán en equipos mixtos para realizar una serie de retos y actividades motrices que requieran colaboración y