Introducción al tema

Rosalba Hernández
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos apreciarán la importancia de las labores y servicios en la comunidad y comprenderán su impacto en el bienestar común.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y breve charla sobre las actividades que realizan en su hogar y en su comunidad.
    b. Presentación del problema: ¿Qué labores y servicios existen en nuestra comunidad que contribuyen al bien común?



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Lectura de un cuento corto sobre una profesión que contribuye al bienestar común, como un médico, un bombero o un maestro.
    b. Discusión sobre el cuento: ¿Qué hacía el personaje? ¿Cómo ayudaba a la comunidad?
    c. Actividad de dibujo: Los alumnos dibujarán una profesión que les gustaría tener en el futuro y explicarán cómo contribuirían al bienestar común.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexión grupal: ¿Qué labores y servicios consideramos más importantes en nuestra comunidad? ¿Por qué?




Sesión 2: Labores y servicios en la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán distintas labores y servicios en su comunidad y comprenderán su importancia en el bienestar común.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recordatorio de la sesión anterior y de las profesiones que los alumnos dibujaron.
    b. Introducción a la actividad: Realizar un juego de roles donde los alumnos representarán distintas labores y servicios de la comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Los alumnos formarán grupos y cada grupo seleccionará una labor o servicio para representar.
    b. Preparación y ensayo de las representaciones.
    c. Presentación de las representaciones y discusión sobre su importanci