La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos desconocen las características y recursos lingüísticos de la lengua española y no los reconocen como parte de la cultura.

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: se explica a los alumnos el tema a tratar y se les invita a reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística en la sociedad.


• Actividad de diagnóstico: se realiza una encuesta para conocer el nivel de conocimiento y valoración de los alumnos sobre la lengua española.


• Lectura de textos relacionados con la diversidad lingüística y su importancia cultural.


• Discusión en grupo sobre las reflexiones y opiniones de los alumnos.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: los alumnos investigan sobre las diferentes lenguas habladas en su comunidad, identificando su origen, características y recursos lingüísticos.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones o carteles.


• Reflexión sobre la importancia de las lenguas locales y su relación con la identidad cultural.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: se propone la lectura de textos literarios en diferentes lenguas para familiarizar a los alumnos con su sonoridad y estructura.


• Análisis de los recursos lingüísticos pr