Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Explicación de los conceptos básicos.


• Actividad de diagnóstico: Observación de los estudiantes mientras realizan diferentes actividades motoras (correr, saltar, lanzar, etc.).


• Reflexión sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices observadas en cada estudiante.


• Compromiso de mejora: Cada estudiante elegirá una habilidad motriz que desea mejorar y establecerá una meta personal.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación del problema: Apatía para demostrar habilidades dentro de los juegos predeportivos.


• Discusión grupal sobre las posibles razones de esta apatía.


• Actividad de conciencia: Los estudiantes escribirán en una hoja de papel sus sentimientos y pensamientos sobre participar en juegos predeportivos.


• Actividad de Aprendizaje servicio: Los estudiantes trabajarán en grupos para diseñar y crear juegos predeportivos adaptados a las necesidades y preferencias de sus compañeros.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los juegos predeportivos adaptados creados por los estudiantes.


• Los estudiantes jugarán a los juegos predeportivos adaptados en grupos pequeños.


• Observación y análisis del desempeño de los estudiantes durante los juegos.


• Reflexión individual: Los estudiantes escribirán en su diario de aprendizaje una evaluación de su p