Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: No reconoce el vocabulario de alimentos en Lengua Extranjera

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una dinámica para crear un ambiente de confianza y motivación.


• Introducir el tema de la clase, explicando la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones en la comunidad.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentar a los alumnos una serie de imágenes de diferentes alimentos en Lengua Extranjera.


• Realizar preguntas sobre los alimentos y fomentar la participación de los alumnos para identificar los nombres de los alimentos.


• Introducir vocabulario relacionado con los alimentos en Lengua Extranjera.


• Realizar actividades interactivas, como juegos de asociación y memoria, utilizando las imágenes de los alimentos en Lengua Extranjera.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos deberán utilizar el vocabulario aprendido para expresar sus gustos y preferencias de alimentos.


• Reflexionar sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y gustos para llevar una vida saludable.


• Despedida y agradecimiento por su participación.

Instrumentos de evaluaci