Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Tema: Los números del 1 al 10 y su aplicación en diferentes situaciones.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos tienen problemas sobre el conteo del 1 al 10.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al conteo del 1 al 10

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Actividad de motivación: juego de contar objetos (bloques, lápices, etc.) del 1 al 10.


• Conversación en grupo sobre los números del 1 al 10 y su importancia en la vida cotidiana.


• Ejercicios prácticos de conteo del 1 al 10 con apoyo visual (números en tarjetas, imágenes de objetos, etc.).


• Reflexión final y resumen de lo aprendido.

Sesión 2: Explorando situaciones de conteo

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: los alumnos deben buscar objetos en el entorno cercano y contarlos del 1 al 10.


• Discusión en grupo sobre las diferentes situaciones de conteo encontradas.


• Ejercicios prácticos de conteo en diferentes contextos socioculturales (ejemplo: contar frutas en una canasta, contar juguetes en el aula, etc.).


• Reflexión final y resumen de lo aprendido.

Sesión 3: Aplicación del conteo en problemas sencillos

• Revisión de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de resolución de problemas: los alumnos deben resolver situaciones simples que implican juntar, agre