Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
liz gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo PDA: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos y su importancia en la satisfacción de necesidades.
- Exponer ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos y su funcionalidad.
- Actividad de investigación en grupos: investigar sobre una herramienta, máquina o instrumento y crear una presentación para exponer al resto de la clase.
- Reflexión y cierre de la sesión.
Sesión 2:
- Retomar la exposición de los grupos sobre herramientas, máquinas e instrumentos.
- Identificar las funciones y procesos de cambio técnico de cada herramienta, máquina o instrumento.
- Actividad práctica en grupos: cada grupo deberá elegir una necesidad o interés y pensar en la mejor manera de satisfacerlo utilizando herramientas, máquinas e instrumentos.
- Reflexión y cierre de la sesión.
Sesión 3:
- Retomar la actividad práctica de la sesión anterior.
- Presentación de los proyectos de cada grupo para satisfacer necesidades o intereses.
- Debate en clase sobre las ventajas y desventajas de delegar funciones en herramientas, máquinas e instrumentos.
- Reflexión y cierre de la sesi