Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

liz gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos y su importancia en la satisfacción de necesidades.

  • Exponer ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos y su funcionalidad.

  • Actividad de investigación en grupos: investigar sobre una herramienta, máquina o instrumento y crear una presentación para exponer al resto de la clase.

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 2:



  • Retomar la exposición de los grupos sobre herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Identificar las funciones y procesos de cambio técnico de cada herramienta, máquina o instrumento.

  • Actividad práctica en grupos: cada grupo deberá elegir una necesidad o interés y pensar en la mejor manera de satisfacerlo utilizando herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 3:



  • Retomar la actividad práctica de la sesión anterior.

  • Presentación de los proyectos de cada grupo para satisfacer necesidades o intereses.

  • Debate en clase sobre las ventajas y desventajas de delegar funciones en herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Reflexión y cierre de la sesi