Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en alumnos de Primaria 1º

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en alumnos de Primaria 1º

Objetivo (PDA): Explora acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Se le dificulta realizar combinación de movimientos básicos con desplazamiento.

Enfoque transversal: Vida saludable y de igualdad de género

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las acciones motrices y expresivas

• Inicio: Se realizará una actividad de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo.


• Desarrollo: Se explicarán las acciones motrices básicas (saltar, correr, girar, equilibrarse, etc.) y se realizarán ejercicios prácticos en parejas para poner en práctica dichas acciones.


• Cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre cómo se sintieron al realizar las acciones motrices y expresivas.

Sesión 2:
Tema: Combinación de movimientos básicos

• Inicio: Se realizará una breve actividad de relajación y concentración.


• Desarrollo: Se enseñarán diferentes combinaciones de movimientos básicos con desplazamiento, como saltar y correr, girar y equilibrarse, etc. Los alumnos practicarán estas combinaciones en parejas y luego las exhibirán al resto del grupo.


• Cierre: Se realizará una ronda de preguntas y respuestas sobre lo aprendido en la sesión.

Sesión 3:
Tema: Juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz

• Inicio: Se realizará una actividad de calentamiento y e