"El espacio geográfico como espacio social"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "El espacio geográfico como espacio social"

Objetivo de la secuencia didáctica: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión del tema, 2) Presentación oral y escrita sobre la relación sociedad-naturaleza en un espacio geográfico específico.

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema

• Presentación del tema "El espacio geográfico como espacio social" y su importancia para comprender las interrelaciones entre sociedad y naturaleza.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyen las actividades sociales en la configuración del espacio geográfico?


• Generación de preguntas sobre el problema y discusión en grupos pequeños.


• Puesta en común de las preguntas generadas y selección de una pregunta principal para investigar durante las siguientes sesiones.

Sesión 2: Investigación y análisis de la relación sociedad-naturaleza en un espacio geográfico específico

• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Asignación de un espacio geográfico específico para cada grupo.


• Investigación en fuentes bibliográficas y digitales sobre las actividades sociales y su influencia en la configuración del espacio geográfico asignado.


• Análisis de la información recopilada y elaboración de conclusiones sobre la relación sociedad-naturaleza en el espacio geográfico estudiado.

Sesión 3: Reflexión sobre la construcción social y colectiva del espacio geográfico

• Presentación y discusión