Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Secuencia didáctica: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo PDA: Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desconocimiento de la diversidad de lenguajes artísticos en México.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Explicación del proyecto comunitario: Los alumnos deberán realizar una investigación sobre una manifestación artística de México o del mundo y presentarla a la comunidad escolar.


• Presentación del problema: Desconocimiento de la diversidad de lenguajes artísticos en México.

Desarrollo:

• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en un papel qué manifestaciones artísticas conocen y cuáles creen que son las más representativas de México y del mundo.


• Exposición magistral: El docente presentará diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, destacando el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en cada una de ellas.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de expresión corporal, donde deberán crear movimientos que representen una manifestación artística de su elección y compartirlos con el grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal: Los alumnos comentarán sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad de lenguajes artísticos en México y en el mundo.


• Asignación del proyecto comunitario: Los alumnos recibirán las instrucciones y los plazos para realizar su investigación y presen